授 课 计 划
2018— 2019学年第一学期
学 院： 数学科学学院
课程名称： 金融学
课程编码： 09A04030
课程类别： 专业必修课
计划学时： 48（理论：48 ）
学 分： 3
授课时间： 1-16周，周三第7,8节;
1-16周，单周，周五第3,4节
授课地点： 11J1301, 2J105
教 学 班： 金数1701-1704
授课教师： 吴建华
填报日期：2018 年 8 月 25日
1.内容简介
金融学是一门研究宏微观金融运行及其规律的科学，既是一门应用性较强的部门经济学，又是一门具有较强综合性的社会科学。它以经济学原理性课程为基础，统驭各门金融专业课，是金融专业的基础理论课和其他经济类专业的核心课。其内容主要有金融体系、微观金融运行、宏观金融运行三大部分。第一部分概括介绍金融资产、金融机构、金融市场、金融制度等金融要素；第二部分主要阐述货币时间价值、利息和利率理论；第三部分主要论证货币供求、货币政策、通货膨胀与紧缩理论。
2.教学目的
通过本课程的学习，要使学生掌握现代金融的基本知识、理论和方法，并能运用这些原理和方法分析我国和世界金融发展形势，预测经济的未来发展及货币政策变化方向，增强其宏观经济分析和判断能力，提高宏观经济分析在企业项目决策中的地位，使学生知识体系更加完善、更具实用性。
学生在学习本课程之前，应先学习了《微积分》、《线性代数》、《经济学》（包含微观经济学和宏观经济学）、《概率论与数理统计》等课程。教师在讲授本课程时，首先应特别注重对经济理论的认识和经济现象的分析，强调已学的经济学基础；其次突出金融学基本思想的讲授，侧重在金融学研究对象的理解和经济学与数学相结合的知识背景上；最后应加强对金融学概念的总结和应用实例的分析。
教材：黄达,《金融学》(第4版),中国人民大学出版社,2017,北京.
参考：1.米什金,《货币金融学》（第9版）,郑艳文,荆国勇译,中国人民大学出版社,2011,北京.
2.博迪等,《金融学》（第2版）,曹辉等译,中国人民大学出版社,2013,北京.
授课内容：第1章 金融体系概述 第一节 金融体系及其功能；第二节 金融体系的构成；第三节 金融体系的演变：金融创新
目的要求：了解金融体系的涵义，功能，掌握金融体系的构成要素：金融资产、金融机构、金融市场和金融制度;理解金融体系的正常运行，金融体系功能的有效发挥的制约和影响因素。
授课方式：多媒体教学为主，教师启发，课堂讨论，课下自学和完成作业。
课后作业：课后复习本章
授课内容：第2章 货币与货币制度 第一节 货币的定义与职能;第二节 货币的种类与计量;第三节 货币制度
目的要求：通过本章的学习，使学生掌握货币的基本职能，了解货币形式的样板以及货币层次的划分。使学生掌握货币制度的主要内容，掌握货币制度的发展和演进的过程。
授课方式：多媒体教学，教师启发，课堂讨论，课下自学和完成作业。
课后作业：P32 思考与练习
授课内容：第3章 货币的时间价值 第一节 利息与利率;第二节 终值、现值与贴现;第三节 现金流贴现决策规则
目的要求：通过本章的学习，要使学生牢固树立货币时间价值观念，掌握货币时间价值的表现和计量：终值与现值的计算，年金现值与终值的计算。了解现金流贴现分析的基本方法。
授课方式：多媒体教学为主，课下动笔推导和完成作业。
课后作业：P48 思考与练习
授课内容：第5章 金融资产的种类与特性 第一节 金融资产概述;第二节 信用资产;第三节 权益资产;第四节 外汇资产;第五节 金融衍生资产
目的要求：通过本章的学习，使学生对金融资产的种类及其创新金融资产形态的演进、金融资产的特性等总体上有所了解，使学生掌握各种金融资产的种类、特性与功能。
授课方式：多媒体教学为主，课下动笔推导和完成作业。
课后作业：P87 思考与练习
授课内容：第6章 金融资产价值评估 第一节 金融资产价值评估的原则与方法;第二节 债券价值评估;第三节 普通股价值评估
目的要求：理解金融资产价值评估的基本原则，掌握债券价值评估的基本方法，掌握普通股票的三种估值方法。
授课方式：多媒体教学为主，课下动笔推导和完成作业。
课后作业：P109 思考与练习
授课内容：第7章 金融风险管理 第一节 金融风险管理概述;第二节 套期保值与保险;第三节 风险分散化与资产组合管理
目的要求：了解金融风险及其种类，理解金融风险的度量方法，了解风险管理的过程；掌握风险管理的基本方法。
授课方式：多媒体教学为主，课堂讨论，课下自学和完成作业。
课后作业：P130 思考与练习
第七周 计划学时：2学时
授课内容：第9章 金融机构 第一节 金融机构的功能与分类;第二节 商业性金融机构;第三节 商业银行业务及其管理;第四节 其他金融机构
目的要求：通过本章的学习，使学生具体了解金融机构功能，掌握商业性金融结构的分类，商业银行的业务及其管理以及其他的金融机构。
授课方式：媒体教学为主。课堂讨论，课下自学和完成作业。
课后作业：P176 思考与练习
授课内容：第10章 金融市场 第一节 金融市场的组织与功能;第二节 金融市场结构;第三节 金融市场效率
目的要求：通过本章的学习，使学生具体了解金融市场的组织，功能，结构和效率，能运用相关原理分析金融市场运行的效率。
授课方式：多媒体教学为主，课堂讨论，课下自学和完成作业。
课后作业：P206 思考与练习
授课内容：第12章 利率的决定 第一节 概述;第二节 一般利率水平的决定;
目的要求：了解利率的决定的现实背景，掌握一般利率水平的决定理论。
授课方式：多媒体教学为主、课堂讨论，课下自学和完成作业。
课后作业：P244 思考与练习1，2
授课内容：第12章 利率的决定 第三节 利率的风险结构;第四节 利率的期限结构
目的要求：掌握利率的风险结构；掌握利率的期限结构。
授课方式：多媒体教学为主。课堂讨论，课下自学和完成作业。
课后作业：P244 思考与练习3，4，5
第十一周计划学时：2学时
授课内容：第14章 货币需求 第一节 货币需求及其影响因素;第二节 古典学派的货币需求理论;
授课方式：多媒体教学为主，课堂讨论，课下自学和完成作业。
课后作业： P284 思考与练习 1，2
授课内容：第14章 货币需求 第三节 凯恩斯的货币需求理论及其发展;第四节 弗里德曼的现代货币需求数量论
目的要求：掌握凯恩斯的货币需求理论及其发展和弗里德曼的现代货币需求数量论。
授课方式：多媒体教学为主，课堂讨论，课下自学和完成作业。
课后作业：P284 思考与练习 3，4，5，6
授课内容：第15章 货币供给 第一节 货币创造;第二节 货币供给理论;第三节 货币供给的内生性与外生性
目的要求：理解货币供给层次的划分，理解货币创造的经济学意义，掌握货币创造的基本过程，了解货币供给的内生性与外生性。
授课方式：多媒体教学为主、。课堂讨论，课下自学和完成作业。
课后作业：P308 思考与练习 1，2，7，8，9
授课内容：第17章 货币政策 第一节 货币政策目标;第二节 货币政策工具
目的要求：了解货币政策的一般概念、掌握货币政策的四大目标，掌握货币政策实施的一般工具和选择性工具。
授课方式：多媒体教学为主，课堂讨论，课下自学和完成作业。
课后作业：P351 思考与练习 1，2
授课内容：第17章 货币政策 第三节 货币政策传递机制;第四节 货币政策效应
课后作业：P351 思考与练习 3，4
授课内容：第18章 通货膨胀与通货紧缩 第一节 通货膨胀与通货紧缩的定义与分歧;第二节 通货膨胀及其治理;第三节 通货紧缩及其治理
目的要求：使学生明白通货膨胀或紧缩是在货币政策失当、货币失衡的情况下出现的一种宏观经济现象。通过本章学习，要使学生掌握通货膨胀及通货紧缩的概念、成因、治理措施，并能与其他有关宏观经济运行的课程联系起来思考问题。
授课方式：多媒体教学为主。
课后作业：P370 思考与练习
