为进一步发挥班主任在学生教育管理和专业发展中的作用，逐步形成适应当前形势的班主任工作体制机制，切实提高班级管理实效，10月15日，数学学院院召开班主任工作研讨会，学院领导、各系主任、各年级班主任、辅导员参加了会议，学院党委副书记彭亚宁主持会议。
会议以“班主任在全员育人氛围形成中的角色定位与作用发挥”和“以班主任、系主任、辅导员为骨干的学生工作体系建构的探讨与共识”为主题，院长韩振来做了主题讲话，他从全员育人的角度、班主任的自身专业特点与优势的方面，结合自身经历重点阐述了班主任对学生管理和教育的重要作用，要求班主任抓好班级的学风、班风，把学习成绩、科技创新、考研率等具体指标作为抓手，提升班级建设和管理的水平与质量。计算系主任管延勇、数学系主任孙红卫、金融数学系主任温凤桐分别从专业发展的角度对班主任工作提出了建议和要求。班主任代表刘庆红、吕洪波结合自己班主任的工作经历，从对学生的关心、关爱，对发展障碍学生的问题疏导，对班级管理和建设中遇到的问题以及一些好的做法，向所有班主任做了分享。大家在分组讨论阶段围绕大学生世界观、价值观、人生观教育，学习目的和学习态度引导，班级建设案例与困惑，班级建设如何有效服务于课程学习及专业思想稳固、学生课外科技活动组织与支持、专业教师提高学生就业能力和就业意识的渠道与措施、特殊学生（学业、心理、经济困难等）的帮扶与支持方面的工作进行了热烈讨论，对班主任进一步加强基础工作、提升自身能力等方面达成了共识。
党委书记刘金国做了总结讲话，对本年度班主任工作所取得的成绩表示肯定，他对如何加强与专业老师的沟通与交流，形成全员育人的氛围对班主任和辅导员工作提出新的要求，要求所有班主任提高责任意识，主动对学生进行良好的思想和行为引导，并表示学院将继续加强班主任、辅导员队伍的建设，为进一步提高人才培养质量提供坚实保障。
