11月9日,数学科学学学院全体班主任会议在第七教学楼C214召开,会议邀请校党委学生工作部(处)副部(处)长张晶做了题为《“班级为本”的大学生心理健康教育模式》的辅导报告,学院党委书记崔英静出席会议,学院党委副书记、副院长张沂红主持会议,学院全体班主任参加。
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张沂红首先对张晶副处长的到来表示欢迎,对其所带来的班级心理健康教育专题辅导报告表示感谢。张晶从大学生心理健康教育问题的现实紧迫性展开讲解,向大家进一步介绍了学校心理健康教育工作体系,并详细阐述了“班级为本”心理健康教育模式的概念、构想和目标。他强调,做好班级心理健康教育一是要抓好日常工作,创设与学生的情绪接触点;二是要抓好教育宣传,预防心理危机的发生;三是要抓好危机处理,根据不同情形进行及时有效处理。最后,他向大家介绍了心理状况判断的方法、原则和技巧。报告内容精彩丰富,讲解过程班主任老师聚精会神、认真聆听,收获良多。
崔英静高度赞扬了张晶副处长的辅导报告并表示感谢,她指出,班主任是班级工作的桥梁和纽带,是最了解学生的教师,广大班主任老师要把班级情况摸清摸透,深入学生、关注学生、分类指导,用心、用情、用力把班级工作做细做实。专题辅导报告后,张沂红就本学期的班主任工作进行了详细部署。
学院历来重视班级和班主任工作,强化班主任队伍建设是学院落实立德树人根本任务、实现“三全育人”格局的重要抓手,以本次专题辅导报告为契机,学院将持续探索经验,进一步推动班主任工作提质增效。
撰稿:李宁 编辑:张沂红 编审:崔英静