济南大学数学科学学院成立于2011年3月1日， 是在原理学院数学学科基础上成立的，其办学历史可追溯到1978年。本科教育设有数学与应用数学、信息与计算科学、金融数学3个本科专业以及数学与金融学双学位班。研究生教育设有应用数学、运筹与控制理论两个二级学科硕士点，以及教育硕士（学科教育-数学）专业学位点。在校学生1300余人。学院下设7个教研机构，包括数学与应用数学系、信息与计算科学系、金融数学系、大学数学教研部、数学建模指导中心、数学教育教研中心以及实验中心；设有5个研究所，包括复杂系统分析与控制研究所、微分方程研究所、应用数学研究所、代数与密码学研究所以及金融数学与风险管理研究所。除本院本科生与研究生的教学任务外，学院还承担着全校数学公共课的教学任务。

学院拥有一支爱岗敬业，教学、科研水平高，工作扎实，职称、年龄、学历结构合理的师资队伍。学院现有教职工102人，其中专业教师88人，教授12人，副教授33人，硕士生导师9人，博士47人。有校师德标兵1人、校优秀教师6人，济南大学教学优秀奖获得者5人，青年教学能手获得者3人，山东省杰出青年基金获得者1人，山东省优秀研究生导师1人，爱思唯尔中国高被引学者1人。

学院实验中心下设科学计算实验室、数学建模创新实验室和金融演示室三个实验室以及一个微格教室。目前拥有录播系统一套、浪潮服务器4台、微型计算机181台，房间使用面积232平方米，可同时容纳160人上机。中心每学年平均开设实验项目200个，为培养学生的实践能力提供了有力的保障。

学院以教学为中心，以学科建设为龙头，经过多年建设，形成了良好的教风、学风和科研氛围，在教学、科研和学科建设方面都取得了好成绩。

学院牢固树立以教学为中心的理念，进一步深化教学改革，关注创新人才的培养，加强学生动手能力和实践能力的培养，为培养“基础扎实、工作踏实、作风朴实、实践能力强”的高素质人才提供了保证，教学质量不断提高。获山东省优秀教学成果奖一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项，承担教学研究项目50余项，发表教研论文100余篇，出版教材20余部。高等数学教学团队、代数与几何教学团队、常微分方程教学团队以及数学建模教学团队被评为校级优秀教学团队。《工科数学》、《线性代数与空间解析几何》是省级精品课程。《数学分析》、《高等代数》、《概率论与数理统计》、《常微分方程》、《离散数学》、《数学建模》以及《实变函数》等课程为校级精品课程。

学院以硕士学位点建设为依托，积极开展科学研究，在复杂系统分析与控制、微分方程及其应用、 不确定性的数学理论及应用、智能计算与优化控制、密码学与信息安全、代数学、图论与组合优化等方面形成了具有自己特色的研究方向。现有校级学科科研团队2个，院级科研团队7个。近年来，先后主持国家自然科学基金15项，主持省自然科学基金28项，主持省教育厅科技发展计划项目4项，主持其他厅局级项目以及横向项目多项，参与国家级以及省级科研项目多项。获山东省高等学校优秀科技成果二等奖5项、三等奖20余项。发表学术研究论文300余篇， 其中被SCI、EI、ISTP收录160余篇。

学院的人才培养质量不断提高。有1名同学获得山东省十佳大学生称号。有6篇学士论文获山东省优秀学士论文。数学建模竞赛已成为我校的品牌，从2003年到2014年，在“高教社杯”数学建模竞赛中共获得全国一等奖5个，全国二等奖38个，山东赛区一等奖129个， 二等奖、三等奖172个，成绩位居省内高校前列。在全国大学生数学竞赛中， 多次获得一等奖，特别是在第四届（2012）全国大学生数学竞赛（专业组）中获山东赛区一等奖第一名，决赛获全国一等奖第五名， 该成绩是当年山东省取得的最好成绩。参加山东省师范生从业技能大赛并多人次获得一等奖。多位本科生的毕业论文在国内外学术杂志上发表。考研率和英语四级一次通过率不断提高。 考研的质量越来越高，有多位同学考取或被推荐至北京大学、清华大学、浙江大学、中国人民大学、中国科技大学、中国科学院、南开大学、山东大学、武汉大学、华中科技大学、厦门大学、中山大学、华东师范大学、英国肯特大学、香港科技大学、香港浸会大学等攻读硕士和博士学位。由于我院不仅注意培养学生具有扎实的理论基础，而且特别注意培养学生的实践能力，所以毕业生就业情况较好， 并在教育界、科技界、IT行业、金融业等领域做出突出成就。另外，我院研究生培养质量较高，毕业生都能发表高水平学术论文，有多人考取著名大学的博士，有2名同学获得山东省优秀硕士论文，有2名同学获山东省优秀研究生创新成果奖。

建设高水平大学是历史赋予我们的神圣使命，是实现济南大学振兴和发展的战略选择。数学科学学院紧紧围绕学校“一二三四”中长期发展思路，坚持发展是第一要务的理念，坚持以学科建设为龙头，以教学为中心，以科学研究为先导，以管理服务为保障，以提高人才培养质量为目的，以建设一支高素质师资队伍为突破口，在强化特色上做文章，在内涵建设上下工夫，在提升水平上动脑筋，为进一步开创学院各项工作新局面，而不断努力。