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《微观经济学》教学大纲
作者:管理员  来源:本站原创  发布时间:2016年5月12日  点击次数:650

《微观经济学》教学大纲

Microeconomics

 

课程编码:09A04010     学分:3.0                课程类别:专业基础必修

计划学时:48           其中讲课:48             实验或实践:0            上机:0

适用专业:金融数学

推荐教材:高鸿业,《西方经济学(微观部分)》第5版,中国人民大学出版社,2011

参考书目:

1.曼昆主编,《经济学原理(第二版)》,北京大学出版社,2001

2.(英)亚当.斯密著,《国民财富的性质和原因的研究》,商务印书馆,2008.

3.(英)凯恩斯著,《就业、利息和货币通论》,北京出版社,2008.

4.(美)约瑟夫.斯蒂格利茨著,《经济学》(第三版),中国人民大学出版社,2005.

5.萨缪尔森、诺德豪斯著,《经济学》,人民邮电出版社,2004.

 

课程的教学目的与任务

通过对本课程的学习,使学生系统地掌握现代西方经济学的基本原理和方法,了解现代西方经济学发展的最新动态,能够联系实际运用所学理论和方法分析当前国际经济和中国特色社会主义市场经济发展的重大问题,为继续学习其他专业基础课和专业课打下良好的基础,并为将来从事经济理论和政策研究或经济管理实际工作提供必要的经济学基础知识和经济分析的基本思路和方法。

 

课程的基本要求

1、了解:微观经济学的理论框架和基本内容,还应掌握其分析方法,了解其最新发展状况。

2、理解:学会理论联系实际,用经济学的理论分析和解决实际问题。 

3、掌握:微观经济学的热点、难点、重点;微观经济学的主要内容和发展规律。

 

各章节授课内容、教学方法及学时分配建议(含课内实验)

第一章  引论                                                        建议学时:4

[教学目的与要求]  通过本章的学习,学生应掌握经济学的定义,经济学的研究内容和研究方法,了解西方经济学的产生和发展,从整体上把握经济学理论的基本定位,了解西方经济学理论对社会主义市场经济的借鉴意义。重点了解和掌握经济学的产生与发展,经济学的研究对象,经济学研究的主要内容和主要方法,资源配置和经济制度,微观经济学和宏观经济学。

[教学重点与难点]  经济学的前提;稀缺性;经济学的研究方法。

[      ]  以课堂讲授为主,课堂讨论和课下自学为辅。

[     ]

第一节 什么是西方经济学

第二节  现代西方经济学的由来和演变

重商主义;古典学派;庸俗经济学;庸俗经济学后的阶段。

第三节 西方经济学企图解决的两个问题

资本主义的意识形态;资本主义市场经济经验

第四节 对西方经济学应持有的态度

在整个理论体系上否定它,具体的内容上学习它的有用之处。

第五节 为什么学习西方经济学

第六节  本教材的特点

第二章  需求、供给和均衡价格                                         建议学时:4

[教学目的与要求]  通过本章的教学,旨在使学生掌握需求、供给、均衡价格、需求弹性和供给弹性等基本概念和与之相关的基本原理。

[教学重点与难点]  均衡价格,弹性理论;需求与需求量的变动;供给与供给量的变动;弹性理论;蛛网理论。

[      ]  以课堂讲授为主,课堂讨论和课下自学为辅。

[      ]

第一节  微观经济学的特点 

一、西方经济学的研究对象

二、西方经济学的两个基本假设条件

三、对西方经济学的鸟瞰

第二节  需求曲线 

一、需求函数

二、需求表和需求曲线

第三节  供给曲线 

一、供给函数

二、供给表和供给曲线

第四节  供求曲线的共同作用 

一、均衡的含义

二、均衡价格的决定

三、均衡价格的变动

第五节  经济模型、静态分析、比较静态分析和动态分析 

一、经济模型

二、内生变量、外生变量和参数

三、静态分析、比较静态分析和动态分析

第六节  需求弹性和供给弹性 

一、需求弹性的含义

二、需求弧弹性

三、需求点弹性

四、商品的需求弹性和厂商的销售收入

五、影响需求弹性的因素

六、弹性概念的扩大

供给弹性;需求的交叉弹性;其它弹性

第七节  运用供求曲线的事例

一、易腐商品的售卖

二、价格放开

三、谷贱伤农

第八节  蛛网模型(动态模型的一个例子

第九节  结束语 

第三章    效用论                                                      建议学时:4

[教学目的与要求]  通过本章的学习,围绕着如何实现消费者均衡——效用最大化实现的中心理论,要求学生掌握效用、总效用、边际效用、边际效用递减规律的含义;以及消费均衡的模型及其消费均衡的条件。并要求学生能用图形说明和分析消费行为均衡的原理和条件。并了解边际效用递减规律以及收入效应和替代效应等内容。

[教学重点与难点]  基数效用论,序数效用论,预算线,消费者均衡,替代效应,收入效应,吉芬商品。

[      ]  以课堂讲授为主,课堂讨论和课下自学为辅。

[      ]

第一节  效用论概述 

一、效用的概念

二、基数效用和序数效用

三、基数效用论和边际效用分析法概述

总效用;边际效用递减规律;消费者均衡;消费者剩余

第二节  无差异曲线 

一、关于消费者偏好的假定

二、无差异曲线及其特点

三、商品的边际替代率

第三节  预算线 

一、预算线的含义

二、预算约束线的变动

第四节  消费者的均衡 

第五节  价格变化和收入变化对消费者均衡的影响

一、价格变化:价格一消费曲线

二、消费者的曲线

三、收入变化:收入—消费曲线

四、恩格尔曲线

第六节  替代效应和收入效应 

一、替代效应和收入效应的含义

二、正常商品的替代效应和收入效应

三、正常商品和低档商品的区别与收入效应 

四、低档物品的替代效应和收入效应 

五、吉芬物品的替代效应和收入效应

第七节  从单个消费者的需求曲线到市场需求曲线 

第八节  不确定性和风险 

一、不确定性

二、不确定性和彩票

三、期望效用和期望值的效用 

四、消费者的风险态度 

五、风险与保险

第九节  结束语 

第四章 生产论                                                       建议学时:4

[教学目的与要求]  通过本章的学习,围绕着在资源既定的情况下如何实现产量最大化这一中心理论,要求学生掌握和了解厂商生产函数的概念,并说明一种可变要素投入的合理区域、两种生产要素的最优组合、规模经济等有关问题,从而理解厂商生产行为的一般内容含义和有关生产规律。

[教学重点与难点]  短期生产,长期生产,规模经济,短期生产的三个阶段,最优的生产要素拖入组合。

[      ]  以课堂讲授为主,课堂讨论和课下自学为辅。

[      ]

第一节  厂商

一、厂商的组织形式

二、企业的本质

三、厂商的目标

第二节  生产函数

一、生产函数

二、生产函数的具体形式

第三节  一种可变生产要素的生产函数

一、一种可变生产要素的生产函数

二、总产量、平均产量和边际产量

三、边际报酬递减规律

四、总产量、平均产量和边际产量之间的关系

五、短期生产的三个阶段

第四节  两种可变生产要素的生产函数 

一、两种可变生产要素的生产函数

二、等产量曲线

三、边际技术替代率

第五节  等成本线 

第六节  最优的生产要素组合 

一、关于既定成本条件下的产量最大化

二、关于既定产量条件下的成本最小化

三、利润最大化可以得到最优的生产要素组合

四、扩展线

第七节 规模报酬 

第八节  结束语

第五章    成本论                                                      建议学时:4

[教学目的与要求]  通过本章的教学,旨在使学生掌握厂商的生产成本与产量之间的关系。了解机会成本、成本曲线及其相关的关系等问题。

[教学重点与难点]  机会成本、成本曲线及其关系,成本曲线与产量曲线间的关系。

[      ]  以课堂讲授为主,课堂讨论和课下自学为辅。

[      ]

第一节  成本的概念 

一、机会成本

二、显成本和隐成本

三、利润

第二节  短期总产量和短期总成本 

一、短期总产量曲线和短期总成本曲线的关系

二、短期总成本和扩展线的图形

第三节  短期成本曲线 

一、短期成本的分类

二、短期成本曲线的综合图

三、短期成本变动的决定因素:边际报酬递减规律

四、由总成本去到平均成本曲线和边际成本曲线

五、短期产量曲线与短期成本曲线之间的关系

第四节 长期成本曲线 

一、长期总成本函数和长期总成本曲线

二、长期平均成本函数和长期平均成本曲线

三、长期边际成本函数和长期边际成本曲线

第五节  结束语

第六章    完全竞争市场                                                建议学时:4

[教学目的与要求]  掌握厂商和市场的类型及各类市场和厂商的特点、完全竞争市场的假设条件、完全竞争市场的假设条件、完全竞争市场的需求曲线和完全竞争厂商的需求曲线、完全竞争厂商的收益曲线。

[教学重点与难点]  完全竞争市场的假设条件,短期均衡,长期均衡,短期均衡,长期均衡。

[      ]  以课堂讲授为主,课堂讨论和课下自学为辅。

[      ]

第一节  厂商和市场的类型 

第二节  完全竞争厂商的需求曲线和收益曲线 

一、完全竞争市场的条件

二、完全竞争厂商的需求曲线

三、完全竞争厂商的收益曲线

第三节  厂商实现利润最大化的均衡条件 

第四节  完全竞争厂商的短期均衡和短期供给曲线 

一、完全竞争厂商的短期均衡

二、完全竞争厂商的短期供给曲线

三、生产者剩余

第五节  完全竞争行业的短期供给曲线

第六节  完全竞争厂商的长期均衡 

一、厂商对最优生成规模的选择

二、厂商进出一个行业

第七节  完全竞争行业的长期供给曲线 

一、成本不变行业的长期供给曲线

二、成本递增行业的长期供给曲线

三、成本递减行业的长期供给曲线

第八节  完全竞争市场的短期均衡和长期均衡 

一、完全竞争市场的短期均衡和长期均衡

二、消费者统治说法的理论基础

第九节  结束语

第七章  不完全竞争的市场                                              建议学时:8

[教学目的与要求]  在西方经济学中,不完全竞争市场分为三个类型:垄断市场、寡头市场和垄断竞争市场。其中,垄断市场的垄断程度最高,寡头市场居中,垄断竞争市场最低。本章主要说明这三种不完全竞争市场的价格和产量的决定,并比较不同市场的经济效率。

[教学重点与难点]  短期均衡、长期均衡,古诺模型,斯塔克博格模型,价格领导模型,斯威齐模型

[      ]  以课堂讲授为主,课堂讨论和课下自学为辅。

[      ]

第一节  垄断 

一、垄断市场的条件

二、垄断厂商的需求曲线和收益曲线

三、垄断厂商的短期均衡

四、垄断厂商的供给曲线

五、垄断厂商的长期均衡

六、价格歧视

七、自然垄断和政府管制

第二节  垄断竞争 

一、垄断竞争市场的条件

二、垄断竞争厂商的需求曲线

三、垄断竞争厂商的短期均衡

四、垄断竞争厂商的长期均衡

五、垄断竞争与理想的产量

六、垄断竞争厂商的供给曲线

七、非价格竞争

第三节  寡头 

一、寡头市场的特征

二、古诺模型

三、斯塔克尔伯格模型

四、价格领导模型

五、斯威齐模型

三、寡头厂商的供给曲线

第四节  不同市场的经济效率的比较 

第五节  结束语

第八章  生产要素价格的决定                                            建议学时:4

[教学目的与要求]  通过本章的教学,要求学生理解引致需求和产品需求的区别、厂商使用生产要素的原则、厂商对生产要素的需求曲线和各种市场类型下的特殊性表现。侧重掌握工资的决定、关于利息合理性的解释、超额利润的来源;以及洛伦斯曲线和基层系数的含义,在此基础上,从社会的角度来分析分配问题以及收入平等化等有关问题。

[教学重点与难点]  完全竞争市场的生产要素定价理论,不完全竞争市场的生产要素定价理论,完全竞争市场的生产要素定价理论,不完全竞争市场的生产要素定价理论。

[      ]  以课堂讲授为主,课堂讨论和课下自学为辅。

[      ]

第一节 完全竞争厂商使用生产要素的原则  

一、完全竞争厂商

 二、完全竞争厂商使用生产要素的原则

第二节 完全竞争厂商对生产要素的需求曲线 

第三节 从厂商的需求曲线到市场的需求曲线  

第四节 对供给方面的概述 

一、要素所有者、最大化行为和供给问题

 二、要素供给原则

三、无差异曲线分析

四、要素供给问题

第五节 劳动供给曲线和工资率的决定

 一、劳动和闲暇

二、劳动供给曲线

三、替代效应和收入效应

四、劳动的市场供给曲线和均衡工资的决定

第六节 土地的供给曲线和地租的决定

 一、土地、土地供给和土地价格

二、土地的供给曲线

三、使用土地的价格和地租的决定

四、租金、准租金和经济租金

第七节 资本的供给曲线和利息的决定  

 一、资本和利息

二、资本的供给

三、资本市场的均衡

第八节 洛伦兹曲线和基尼系数   

第九节 结束语

第九章  一般均衡理论和福利经济学                                      建议学时:4

[教学目的与要求]  通过本章的学习,使学生了解一般均衡论的基本假设和内容,了解福利经济学的基本理论体系,掌握生产、交换以及生产和交换的帕累托最优条件。了解公平与效率之间的替换关系。

[教学重点与难点]  一般均衡;经济效率;帕累托最优条件;生产可能性曲线;社会福利函数;公平与效率

[      ]  以课堂讲授为主,课堂讨论和课下自学为辅。

[      ]

第一节  一般均衡理论

 一、局部均衡和一般均衡

二、一般均衡的存在性

三、实现一般均衡的“试探过程”

第二节   经济效率

        一、实证经济学和规范经济学

二、判断经济效率的标准

第三节  交换的帕累托最优条件

第四节  生产的帕累托最优条件

第五节  交换和生产的帕累托最优条件 

 一、问题和假定

二、生产可能性曲线

三、生产和交换的帕累托最优条件

四、总结

第六节  完全竞争和帕累托最优状态

第七节   社会福利函数

一、效用可能性曲线

二、社会福利函数

三、不可能性定理

四、惯性和均衡的多样性

第八节  效率与公平

一、效率与公平的矛盾

二、效率优先和兼顾公平

三、收入再分配的具体措施

第九节  结束语

第十章  博弈论初步                                                   建议学时:4

[教学目的与要求]  通过本章的学习,使学生了解博弈论的基础知识,掌握纳什均衡及其方法,掌握纯策略均衡、混合策略均衡以及序贯博弈的基本思想、内容和主要的处理方法。

[教学重点与难点]  纯策略博弈;混合策略均衡;序贯博弈

[      ]  以课堂讲授为主,课堂讨论和课下自学为辅。

[      ]

第一节  博弈论和策略行为

第二节  同时博弈:纯策略均衡

一、例子:寡头博弈

二、支付矩阵

三、条件策略和条件策略组合

四、纳什均衡

五、寻找纳什均衡的方法——条件策略下划线法

六、纳什均衡的存在性、唯一性和最优性

第三节  同时博弈:混合策略均衡

一、不存在纯策略时的混合策略均衡

二、存在纯策略时的混合策略均衡

三、收入再分配的具体措施

第四节  序贯博弈

一、例子:竞争者——垄断者博弈

二、博弈树

三、纳什均衡

四、纳什均衡的精炼:逆向归纳法

第五节  结束语

第十一章  市场失灵和微观经济政策                                      建议学时:4

[教学目的与要求]  通过本章学习,让学生了解市场失灵的概念,弄清市场失灵的原因,加深对矫正市场失灵的各种西方经济政策的理解。

[教学重点与难点]  寻租理论;外部影响;公共物品;不完全信息,公共物品和成本-收益分析;公共选择理论;信息不完全与保险市场。

[  , 课    ]  以课堂讲授为主,课堂讨论和课下自学为辅。

[      ]

第一节  垄断 

一、垄断与低效率

二、寻租理论

三、对垄断的公共管制

四、反托拉斯法

第二节  外部影响 

一、外部影响及其分类

二、外部影响和资源配置失当

三、有关外部影响的政策

四、科斯定理

第三节  公共物品和公共资源

一、排他性与竞用性

二、公共物品

三、公共资源

四、公共选择理论

第四节 信息不完全和不对称 

一、信息、信息的不完全和不对称

二、信息与商品市场

三、信息与保险市场

四、信息与劳动市场

五、信息不完全和激励机制:委托—代理问题

第五节  结束语 

第六节  微观经济学结束语

一、微观经济学的结论

二、微观经济学组成部分的共同错误

三、为什么从整个理论体系来讲是错误的东西却具有可取之处

                                           

 

 

                                                   撰稿人:吴建华     审核人:温凤桐

 
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