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学者气度 师者风范——访数学科学学院孙红卫教授
作者:柯海英 王艳妮 毕清敏  来源:记者团  编审:屈昌雷  发布时间:2015年4月22日  点击次数:1263

                             

 

老师,从来都是被比作太阳底下最光辉的职业伟大而又平凡,平凡而又伟大。孙红卫老师在学校也一直受人敬仰,为他的兢兢业业,也为他的实事求是。而在学生心目中的他,既可爱又严肃,既幽默又严谨有学生如是评价他,“对孙老师,我们可是又爱又恨。爱他的‘尽职’、恨他的‘严格’”。在初春的和风吹拂下,怀着对孙老师的敬仰与好奇之心,我们走进了孙红卫老师的办公室。

初次见面,孙红卫老师一脸的慈祥,使笔者起初的紧张感在老师的平和相待之下渐渐消失殆尽。因此,整个采访氛围都很愉悦。

实事求是,脚踏实地

提及缘何当老师的这一问题,孙老师面露悦色:“说实话,当初也没想过自己会当老师,只是数学这方面学得比较好,机缘巧合的人生下选择了老师这一职业。也是这样,才让我觉得做任何事都需要脚踏实地。万丈高楼平地起,只有一步步地搭好地基,高楼大厦才会稳固,作为老师也一样。孙老师很享受回忆起从前的点点滴滴。

起初,刚进入高校,毫无经验,心里也害怕,就连上课也没有那么自然。不过,在脚踏实地的学习和锻炼当中,孙老师也渐渐熟悉了老师这个职业。一步步地努力,一点点地进步。总是要干一行爱一行’”,孙老师如是说。

在教师的道路上,孙老师走过了二十来年的教学生活。什么事都是从懵懂到习惯,正因为孙老师的脚踏实地,他才逐渐成为一名优秀的人民教师。执一支粉笔,在五尺讲台上挥洒汗水。

因材施教,以心对心

老师,总是要与学生打交道,总是站在年轻的起跑线上,看着一轮一轮的青春年华走过。在谈及学生这一话题时,孙老师的那一句无论学生怎样,作为一名合格的老师都要以心对心,用心地去对待每一位学生我们留下了极为深刻的印象

1991年执教以来,孙老师从事教学已有二十余年。他带过业余的学生,带过本科生,带过研究生,也带过博士。但无论对哪类的学生,哪个时代的学生,孙老师从来都是用心教学。他还说,作为一名好老师,要学会对不同的学生选择不同的方法去教。正如孔子所说的因材施教,虽然时代不同,但意义相同。他认为,对待学生,就要把心掏出来,尽心尽力,以心对心。在学习上,他对于学生从来都是严格要求的,正因为严格要求才有进步,这才是真正地为学生好。放纵不等于放任,严格不等于无心。每一名学生,在孙老师的眼中,就像他的儿女一样,有优点亦有缺点。“因材施教、以心对心”的教学方法,才能真正拉近学生与老师的关系。

比方说,在安排所教课程答疑时间的问题上,孙老师则让所有来参加答疑的学生签名以便期末平时成绩加分。这样不仅极大得鼓舞了学生们学习的积极性,也调动了学生探讨问题的热情。而对于学生平时的表现,孙老师划分为ABC等级,俨然有一套自己的评判标准。

课堂上的孙老师总是像一位演说家,滔滔不绝。正如他自己所说,老师,其实也是一位表演家,与明星不同的是,老师是通过板书,语言,设计,让学生在听的过程中获得知识。老师的责任,教书育人,这比明星更值得人们关注。正所谓,十年树木,百年树人,便是此理。

 

以身作则,严于律己

孙老师不仅在教学上独树一帜,在学术研究上更是急流勇进。无论是教学,学术研究,还是生活,孙老师从来都是走在前沿路线的

在孙老师看来,学术研究和课堂教学,两者并没有孰轻孰重,应是并驾齐驱的。他说科研是一个称职的大学老师应做的。不教书不是老师,不科研拿什么教学生?对于孙老师而言,做科研是能够更好地提高自己的能力。正如他自己所说,唯有以身作则提高自己的能力,严于律己地要求自己,才更有能力去教育学生。

孙老师是如是说,亦是如是做的。2007年出访美国Duke大学统计系,2002-2015年间八次出访香港城市大学数学系;主讲的主要课程有高等数学,高等代数,数值分析,数学模型等,主持校教研项目两项,发表教研论文两篇;主持校精品课《高等代数》的课程的建设;主持国家自然科学基金一项,省自然科学基金两项、校级科研项目两项,参加其他国家自然科学基金,省自然科学基金、校级科研项目若干项;公开发表论文三十余篇,SCI收录二十余篇,在Applied and Computational Harmonic AnalysisJournal of Complexity等著名刊物上均有论文发表。

正是因为孙老师一步步要求自己,以身作则、严于律己,所以无论是在哪方面,都堪为榜样。

奋力进取,积极向上

孙老师从教多年,岁月早已在他的脸上留下了痕迹。但是,孙老师却始终保持着一颗积极向上的心。他说,积极向上的人生才是真正的人生。孙老师获得了很多的荣誉,2004年与2014年被评为济南大学优秀教师、2011年被评为济南大学师德标兵。这对于孙老师而言,不仅仅是荣誉,更是对自己付出的肯定,是对自己奋力进取、积极向上的回报。

过几年,孙老师便要退休了。然而,孙老师说:“无论继续教学几年,都会积极地去教,也会积极地去学。作为老师,不仅仅只是教学生的老师,也是学习的学生。奋斗的旋律也不会因为年龄而停止。

陶行知曾说,要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。孙老师便是如此,不停止前进的步伐。在孙老师的书架上,一本本书籍整齐地摆放着,孙老师说,“无论多老,读书仍然是一件很重要的事”。

听过孙老师课的学生曾说过,“在孙老师身上有的不仅仅是作为老师的气度,更有作为学者的活力。”

不知不觉,采访在愉快的交谈中已经接近尾声。初春的风依旧和谐,宛若新生,笔者真心祝愿,实事求是的孙老师能收获更多的人生乐趣。师者,所以传道授业解惑也。愿三千桃李在孙老师的浇灌下更加勃发。

 
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